生猪调研课题（调研生猪产业发展情况）-皇冠体育平台

本文目录一览：

• 1、明日猪价早报全国怎么关注
• 2、动物医学毕业论文论文方向：动物（猪、鸡、羊等）群发病的研究 什么题目比较好写
• 3、中班猪太太生宝宝教案
• 4、“猪九条”来了!四川出台促进生猪生产保障市场供应九条措施

明日猪价早报全国怎么关注

怎么关注今日猪价

发布时间：2022-12-02 06:19:01 阅读：95

怎么关注

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动物医学毕业论文论文方向：动物（猪、鸡、羊等）群发病的研究 什么题目比较好写

龟的影像学和血液学研究

摘要:龟鳖以颈和四肢的伸缩运动而产生呼吸，先呼气，后吸气，这种特殊的呼吸方式叫做“咽气式”呼吸，简称龟吸。应用现代先进的医疗诊断技术，我们对1只缅甸陆龟进行螺旋ct、磁共振成像（mri）和磁共振血管造影缓此梁（mra）检查，发现龟背甲下方左右各有1个大气囊，腹甲上面的软组织有胸主血管和腹主血管。影像学研究和解剖对比分析，我们发现龟肺发育不良是咽气式龟吸的基础，不健全的龟肺决定了龟的新陈代谢必然缓慢。对龟的血液成份进行定性定量测定，发现龟的红细胞大而有核，中性粒细胞和血小板缺如，这是龟血的奇异现象，我们获得的宝贵资料，对探索乌龟新陈代谢缓慢和长扰运寿机理，提出了新的课题。

关键词：龟螺旋ct mri 医学检验

应有螺旋ct、磁共振成像（mri）和磁共振血管造影（mra）的先进医疗诊断技术，我们对1只缅甸陆龟进行影像学检查，龟的呼吸系统做了影像学研究和解剖对比分析，并对龟的血液成份进行了测定，资料报道如下，供同道们参考分析。

1、科研目的扒早：

了解龟体软组织结构，对龟的呼吸系统进行影像学研究和解剖对比分析，探索乌龟新陈代谢缓慢的机理。

2、实验材料：

缅甸陆龟又名象龟，俗名elongated tortoise(拉丁学名indotestudo elongata),属龟鳖目、曲颈龟亚目、陆龟科、缅甸陆龟属。实验象龟体重3000g,头项部淡黄色，有对称鳞片，吻印，上喙略勾曲，鼻孔粉红色，背腹甲被覆角质盾片完整无损。背甲隆起光滑平坦……

中班猪太太生宝宝教案

作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。那要怎么写好教案呢？以下是我收集整理的中班猪太太生宝宝教案，希望对大家有所帮助。

中班猪太太生宝宝教案1

【活动目标】

1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。

2、懂得父母和孩子之间的血缘关系、亲情关系。

【活动准备】

1、请一位教师扮演猪太太，一位教师扮演医生。

2、婴儿用床一张，毛巾被一床。

3、用储钱罐装饰的白猪4个、黑猪3个、花猪5个。

【活动过程】

一、开始部分：

教师组织教学，用谈话引出课题。教师说：“刚才，老师看到猪先生匆匆忙忙的，不知道发生了什么事？我们一起去问问猪先生吧。”

二、基本部分

1、教师和小朋友一起问：“猪先生，今天有什么高兴的事情，请你告诉我们，让我们共同来分享一下您的快乐吧？” 猪先生说：“因为我的太太到医院去生小宝宝了？所以我今天非常高兴。”（启发幼儿探索想像，给幼儿设置悬念）

①请小朋友猜猜看，猪太太要生几个宝宝？它的孩子像谁？

②猪太太想生个什么样的孩子？

③猪先生想生个什么样的孩子？引出故事《猪太太生宝宝》

2、教师有表情的讲述故事一遍。教师讲完故事后提问：

①猪太太想生个什么样的孩子？为什么？(引导幼儿讨论教师提出的问题)

②猪先生想生个什么样的孩子？为什么？（启发引导幼儿互相讲述，发表自己的想法）

③猪先生希望生什么样子的孩子？假设你是猪先生希望生什么样子的孩子？

④猪先生看到的是长的怎样的孩子？为什么会这样？

3、小朋友想不想知道认识一下，猪太太生的猪宝宝长得是什么样的孩子？为什么会这样？

①请医生把猪宝宝推出来，让小朋友一起看一下好吗？

②请孩子帮忙数一数有几只小猪？几只小黑猪？几只小白猪？几只小花猪？一共有几只小猪？

③教师和幼儿讨论：“为什么猪宝宝有的白、有的黑、有的又是花呢？”（引导衫州幼儿懂得一家人因为有血缘关系，就会有想象的地方）。

三、结束部分

幼儿一起唱着歌曲《呼噜噜》，把猪宝宝送回家，然后把猪宝宝放到小床上，给猪宝宝盖上毛巾被，让猪宝宝休息休息。

【活动延伸】

1、在语言角内放上活动教材，幼儿自由翻阅活动教材，教师指导幼儿借助画面，幼儿自由讲述故事。

2、为幼儿提供奶瓶、尿布、摇篮等物品，让幼儿在以后的区域活动中，学会照顾各种动物宝宝。

中班猪太太生宝宝教案2

活动目标

1、理解故事内容，知道有的宝宝像爸爸，有的宝宝像妈妈，还有的宝宝爸爸妈妈都像。

2、故事语言的完整表述。

3、对血缘、亲情关系的认识，激发幼儿对亲人的热爱。

4、领会故事蕴含的寓意和哲理。

5、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。

教学重点、难点

活动重点：理解故事内容，对话的语言表示完整性。

活动难点：理顺血缘、亲情关系

活动准备

经验准备：对动物生育宝宝有初步认识。

物质准备：

1、猪太太指偶一个；

2、课件《猪太太生宝宝》，电脑

3、幼儿绘画材料：美术纸宴塌让，彩笔

活动过程

一、 开始部分：教师设计情境，引出活动主题。

1、 教师：（出示指偶），请幼儿观察说说它是谁？（猪妈妈）可是猪爸爸叫猪妈妈什么呢、(太太) 帮助幼儿理解“太太”一词。

2、 猪太太要做妈妈了，猜猜看，猪太太生了几个孩子？她的孩子长得像谁呢？

二、基本部分：播放课件，请幼儿欣赏故事《猪太太生宝宝》。

过程一：提问理解故事内容。

1、 猪太太想生什么样的孩子？为什么？

2、 猪先生希望生什么样的孩子？为什么？

3、 3、猪太太和猪先生为快要出生的孩子长什么样子争来争去，他们是怎么说的？引导幼儿仔细倾听故事中的对话。并分角色进行对话练习。

（这一环节通过分角色的对话练习，重点要求幼儿用完整语言表述对话，让晌局幼儿亲身体验猪先生和猪太太的心情，对幼儿语言发展起到很好作用）。

过程二、可爱的猪宝宝部分。

提问：大家数一数有几只白猪、几只黑猪、几只花猪。一共有几只小猪宝宝？

（这一环节中，幼儿点数小猪和说出小猪总数，发展幼儿的点数能力，并培养幼儿细心观察能力。融合了科学领域知识）

过程三、

1、 猪先生一看生出来的猪宝宝傻眼了，问猪太太“这些都是我们的孩子吗”？“当然，他们都是我们的孩子”。小朋友，为什么猪宝宝有的白，有的黑，有的又是花的呢？

2、 你长得像谁？为什么？

引导幼儿思考，知道小猪有的地方长得像妈妈，有的地方长得像爸爸，有的既像爸爸又像妈妈。让幼儿懂得他们是一家人，父母与孩子的血缘关系，亲情关系，都是爸爸妈妈生的孩子。一家人有血缘关系，所以才会长得像。

教师要帮助幼儿理解什么是血缘？血缘关系的重要。

三、 结束部分：再次播放课件《猪太太生宝宝》倾听故事，并根据画面进行讲述。引导幼儿将图片中把看到的和自己所联想的部分用自己的语言讲述。

四、 活动延伸部分：

1、 根据故事内容画可爱的猪宝宝们。

2、 回家找出和爸爸妈妈相像的地方。

教学反思：

在让幼儿通过对动物的血缘关系的认识，从而引起自己对血缘、亲情关系的认识。强调在幼儿语言活动中，发展幼儿的完整语言表述，并注重情感教育。这节教育活动涉及领域较多，我注重了语言和科学领域知识点的传授。

小百科：猪是脊椎动物、哺乳动物、家畜，古杂食类哺乳动物。分为家猪和野猪。现在一般认为猪是猪科的简称。

中班猪太太生宝宝教案3

一、活动目标：

1、理解故事主要内容，直到宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的'又像妈妈又像爸爸。

2、懂得父母和孩子之间的血缘关系和亲情关系。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

二、活动准备：

图书

三、活动过程：

1、猪太太快生孩子了。

猜猜猪太太生了几个孩子?她的孩子长得像谁?

2、猪太太做妈妈了。

幼儿边看书边听教师完整地讲述。

猪太太想生什么样的孩子?为什么?

猪先生希望生什么样的孩子?为什么?

猪先生看到的是长得怎么样的孩子?为什么会这样?

3、可爱的猪宝宝。

数一数：几只白猪、几只黑猪、几只花猪?共有几只猪?为什么会这样呢?

幼儿看书，自由讲述。

附上故事：《猪太太生宝宝》

漂亮的猪太太快要当妈妈了，她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。

猪太太说：“我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猪。”猪太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。

猪先生摇着头说：“不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猪。”猪先生浑身长着黑毛，英俊极了。

每天，猪太太和猪先生都会为快要出世的猪宝宝的摸样争来争去。

终于，猪太太到医院去生猪宝宝了。

猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心地笑着，不停地对自己说：“哈哈，我当爸爸啦!哈哈，我的孩子一定是小黑猪，长得一定和我一模一样!”

猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问：“喂，亲爱的太太，你生了!你生的是小黑猪还是小白猪?”

猪太太笑眯眯地看着猪先生，没有回答。

猪先生又问：“亲爱的太太，你快告诉我呀!”

猪太太笑着说：“我不说了，你自己看吧。”

正说着，医生推了一辆小车子，上面睡了一排可爱的小猪娃娃，那是三只小黑猪，四只小白猪，还有五只小花猪。

猪先生一看傻眼啦，问猪太太：“这些都是我们的孩子?”“当然，他们都是我们的孩子。你瞧，他们多可爱啊!”

四、活动反思：

对话表演让孩子说的有声有色：故事开头猪太太和猪先生为生下来的宝宝会像谁而争论的对话，我让孩子们角色扮演“我来当猪先生，你来当猪太太”，让幼儿学习模仿猪先生、猪太太的语句语气进行“争吵”。“如果你是猪太太你会用怎样的语气，怎样动作来说这句话呢?”孩子们跃跃欲试，女孩子们想出用兰花指摸着自己的脸用高傲的神情尖细的声音来说：“生下的宝宝一定像我，是只漂亮的小粉猪。”男孩子子们则说：“不对!不对!生下的宝宝一定像我，是只英俊的小黑猪。”孩子们根据自己的理解表演着故事中的对话，不仅学习了有声有色地说故事中的对话，培养了孩子说的能力也增添了活动的趣味性。

中班猪太太生宝宝教案4

活动目标：

1．理解故事主要内容，直到宝宝有的像爸爸、有的像妈妈、有的又像妈妈又像爸爸。

2．懂得父母和孩子之间的血缘关系和亲情关系。

3．能分析故事情节，培养想象力。

4．理解故事内容，大胆讲述简单的事情。

活动准备：

图书活动过程：

1．猪太太快生孩子了猜猜猪太太生了几个孩子？她的孩子长得像谁？

2．猪太太做妈妈了幼儿边看书边听教师完整地讲述。

猪太太想生什么样的孩子？为什么？

猪先生希望生什么样的孩子？为什么？

猪先生看到的是长得怎么样的孩子？为什么会这样？

3．可爱的猪宝宝数一数：几只白猪、几只黑猪、几只花猪？共有几只猪？

为什么会这样呢？

幼儿看书，自由讲述。

故事：《猪太太生宝宝》

漂亮的猪太太快要当妈妈了，她经常和猪爸爸一起讨论孩子们会是什么样子的。

猪太太说："我们的孩子一定会像我，是漂亮的小白猪。"猪太太浑身都长着雪白的毛，漂亮极了。

猪先生摇着头说："不，我们的孩子一定会像我，是英俊的小黑猪。"猪先生浑身长着黑毛，英俊极了。

每天，猪太太和猪先生都会为快要出世的猪宝宝的摸样争来争去。

终于，猪太太到医院去生猪宝宝了。

猪先生开着汽车到医院去接猪太太和孩子。一路上，他想到自己当了爸爸，就开心地笑着，不停地对自己说："哈哈，我当爸爸啦！哈哈，我的孩子一定是小黑猪，长得一定和我一模一样！"猪先生在病房里看到了猪太太，连忙问："喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？"猪太太笑眯眯地看着猪先生，没有回答。

猪先生又问："亲爱的太太，你快告诉我呀！"猪太太笑着说："我不说了，你自己看吧。"正说着，医生推了一辆小车子，上面睡了一排可爱的小猪娃娃，那是三只小黑猪，四只小白猪，还有五只小花猪。

猪先生一看傻眼啦，问猪太太："这些都是我们的孩子？""当然，他们都是我们的孩子。你瞧，他们多可爱啊！"

教学反思：

在让幼儿通过对动物的血缘关系的认识，从而引起自己对血缘、亲情关系的认识。强调在幼儿语言活动中，发展幼儿的完整语言表述，并注重情感教育。这节教育活动涉及领域较多，我注重了语言和科学领域知识点的传授。

中班猪太太生宝宝教案5

活动目标：

1、理解故事的主要内容，知道宝宝有的像爸爸，有的像妈妈，有的又像爸爸又像妈妈。

2、学说短语：又白又漂亮、又黑又英俊。

3、体验一家人幸福生活的美好情感。

活动准备：

1、图片：白猪太太、黑猪先生、三只小黑猪、四只小白猪、五只小花猪。

2、猪太太生宝宝大图片一套。

3、音乐：《小猪睡觉》。

活动过程：

一、导入：

1、t:今天我们班里来了两位朋友，看看是谁呢？（出示图片）

2、t:猪先生长的怎么样，它穿了什么，又戴着什么？（学习：又黑又英俊）

3、t:那猪太太呢？谁来夸夸猪太太？（学习：又白又漂亮）幼儿有可能看出开心等引出可爱漂亮等。

t:是呀，开心人就会变得漂亮，所以小朋友每天开心的来上幼儿园，就会变得很漂亮！

4、t:我们从什么地方看出猪太太胖呢？（幼儿自由猜测）

5、t:哦，原来呀，猪太太要生宝宝了，她就要当妈妈了。请小朋友猜一猜，猪宝宝长的是像猪先生还是像猪太太呢？

6、t:有的小朋友说猪宝宝长得像猪先生，有的说长得像猪太太。你们也是爸爸妈妈的宝贝，那你们长得是像爸爸还是像妈妈呢？什么地方像呢？（让幼儿说完整的话）

7、t小结:原来我们小朋友有的长得是像爸爸，幼儿长得像妈妈，还有的长得像姑姑、奶奶呢，那猪宝宝到底长得像谁呢？我们一起来听一个故事。

二、欣赏故事，初步了解故事。

1、教师边出示图片边讲故事（从开始——“当然，他们都是我们的孩子！”猪太太高兴的说。）

2、t:猪太太快要当妈妈了，她想生什么样的宝宝？

（学说猪太太的话：我们的孩子肯定像我，又白又漂亮）（请一、二幼儿学一学、女小朋友集体学）

3、t:猪先生希望生什么样的宝宝？谁来当一当猪先生？

（学说猪先生的话：我们的孩子肯定像我，又黑又英俊）、（请个别幼儿学）

4、t:哈哈！每天猪先生和猪太太都为快要出生的猪宝宝的模样争来争去。终于，猪太太到医院里去生宝宝了。

5、t:猪先生去医院接猪太太和孩子的路上，它是怎么想的？谁来学一学猪先生这时的话？

引导幼儿说出猪先生要当爸爸时的高兴和兴奋的心情,t：我们的孩子肯定像我，又黑又英俊。

6、t:猪先生在医院里看到猪太太是怎样说的？谁来学一学猪先生的话？

喂，亲爱的太太，你生了！你生的是小黑猪还是小白猪？

在这里学说是要求幼儿说出猪先生这时的心情：又高兴又想知道孩子到底长得像谁的心情。

7、t:猪太太是怎样回答猪先生的？

三、继续理解故事内容。

1、t:猪宝宝到底长的像谁呢？

（揭开谜底，打开被子，出现三只小黑猪、四只小白猪和五只小花猪）

2、t追问:猪太太生了几只小黑猪？几只小白猪？几只小花猪？

（在这里可以让幼儿数数说说）提问：

（1）三只小黑猪长的像谁？（小黑猪像猪先生，又黑又英俊）

（2）四只小白猪长的像谁？（小白猪像猪太太，又白又漂亮）

（3）那五只小花猪长的像谁呢？（小花猪像爸爸又像妈妈，真可爱）

四、完整讲述

1、t:原来，猪太太生的猪宝宝，三只小黑猪像猪先生，又黑又英俊；四只小白猪像猪太太，又白又漂亮；五只小花猪像爸爸又像妈妈，真可爱！

2、t:这个故事还没有名字呢，谁来给它取个好听的名字？（猪太太生宝宝）引导幼儿从猪太太生孩子中挖掘故事的题目。

3、t：现在让我们一起完整的听一听这个故事吧，小朋友们也可以和赵老师一起来讲一讲。

时间可能的话，可以请几个孩子一起来讲讲，如果时间差不多就不要进行第二次讲述。

五、音乐游戏：《小猪睡觉》，感知可爱的猪宝宝。

1、t：这些猪宝宝多可爱啊！我们也来学一学这些可爱的猪宝宝吧！猪宝宝们！我们一起听音乐表演《小猪睡觉》。猪宝宝们，来吧！

2、音乐结束，t：猪宝宝们，醒来了，我们一起到外面去玩吧！（欢快的音乐响起）

活动反思：

对话表演让孩子说的有声有色：故事开头猪太太和猪先生为生下来的宝宝会像谁而争论的对话，我让孩子们角色扮演“我来当猪先生，你来当猪太太”，让幼儿学习模仿猪先生、猪太太的语句语气进行“争吵”。“如果你是猪太太你会用怎样的语气，怎样动作来说这句话呢?”孩子们跃跃欲试，女孩子们想出用兰花指摸着自己的脸用高傲的神情尖细的声音来说：“生下的宝宝一定像我，是只漂亮的小粉猪。”男孩子子们则说：“不对!不对!生下的宝宝一定像我，是只英俊的小黑猪。”孩子们根据自己的理解表演着故事中的对话，不仅学习了有声有色地说故事中的对话，培养了孩子说的能力也增添了活动的趣味性。

“猪九条”来了!四川出台促进生猪生产保障市场供应九条措施

今日下午，我省促进生猪生产保障市场供应九条措施新闻发布会在成都召开。四川新闻网记者从会上知道到，四川省农业农村厅、省发改委、省经信厅、省公安厅、省财政厅、省自然资源厅、省生态环境厅、省交通厅、省住建厅、省商务厅、省市场监管局、省林草局和成都海关、人行成都分行、银保监委四川监管局等15个部门联合印发了全省促进生猪生产保障市场供应九条措施。

非洲猪瘟席卷全国31个省市

四川“猪九条”出台

记者知道到，去年，辽宁沈阳发生我国首起非洲猪瘟疫情以来，一年多光阴就席卷了全国31个省(市、区)。我省自去年11月15日高县发生首起疫情后，在合江县、新津县、巴州区、盐亭县、若尔盖县、夹江县等地共发生了7起疫情。面对突如其来的非洲猪瘟疫情，省委、省政府领导高度器重，目前，我省已召开14次全省非洲猪瘟防控工作电视电话会议、7次省指挥部全体成员会议，各市县也通过专题会议部署、组织开展督导等多种方式，层层传导压力，压紧压实责任，严防死守非洲猪瘟疫情的扩散蔓延。

7月底，省政府调度农业农村厅，结合当前疫情防控形势，牵头制定促进我省生猪产业稳产保供的政策措施。省非洲猪瘟防控应急指挥部指挥长，省委农办主任、农业农村厅厅长杨秀彬表示，“我们会同14个成员单位，在深入贯通落实国家政策、广泛调研我省实际情况、踊跃借鉴外省好做法的基础上，经多次征求省直部门建议、市县、企业、能手的建议和反重修改，形成了今天和大家谋面的九条措施，俗称四川的‘猪九条’。”

“12345”一组数据看九条措施

杨秀彬表示，九条措施的政策性和操作性都很强，主要精神可以用“12345”这一组数据来概括。

“1”是，突出一个“稳”字，发展生猪生产，保证市迹源场供应。

猪粮安天下，稳定生猪生产，保障猪肉供应，事关“三农”发展、群众生存戚茄和物价稳定。“我们是全国最大的生猪养殖大省，也是猪肉消费大省，老百姓的餐桌上，猪肉占了较大部分。”杨秀彬表示，出台这个文件，目的就是要采取一系列措施，提振社会信心、企业信心和民众信心，促进生猪稳定生产和转型升级，增添市场猪肉及其制品有效供应，把物价水平衡定下来，让广大人民群众能够安心。“同时，我们也要踊跃扛起政治责任，为全国生猪生产和猪肉供赠，作出四川奉献。”

“2”是突出两个重点，一手抓疫情防控，一手抓生产保供。

一是加强动物疫病防控。杨秀彬表示高州察，将从5个方面，提高综合防治的水平。其中包括，(1)强化生物安全隔离带建设，对种猪场(含地方猪保种场)和规模化商品猪场等重点场所周边范围内的生猪散养户进行排查清理，制定“一场一策”的防控方案。(2)进一步明确禁止使用餐厨废弃物喂猪。推动建立产生者付费、处理者受益的餐厨废弃物无害化处理和资源化利用长效机制。(3)各市(州)要在2019年年底前尽成餐厨垃圾收运处理规划编制工作，力争2020年底前建成一个餐厨垃圾收运处理示范项目。(4)省市县三级设立种猪、仔猪“点对点”调运指挥办公室，畅通种猪、仔猪“点对点”调运。(5)加快推进生猪运输车辆清洗消毒场所建设，养猪大县要以镇为单位设立清洗消毒立。

二是以稳定生产为基础保障市场供赠。杨秀彬表示，主要是以“菜篮子”市长尽职制为抓手，从7个方面着手，解决好生猪发展、猪肉供应和社会救助等方面的问题。其中包括，(1)实行生猪生产红线制度，省政府将生猪出栏量作为“菜篮子”市长尽职制的重要考核内容，省“菜篮子”市长尽职制联席会议制定生猪生产专项考核方案。(2)踊跃研究跨区建立生猪“菜篮子”基地机制，加强生猪及其产品产销对接，尤其是成都市等生猪主销区要主动对接主产区，将生猪生产纳入与周边区域同城化、一体化合作内容。(3)各市(州)、县(市、区)要在生猪基地改扩建、标准化改造、产能提升等方面赠予搀扶。(4)各地要废除超出法律法规的生猪禁养、限养规定。对依法划定的禁养区内关停搬迁的养殖场(户)，要调度用地支持异地重建，做到“拆一补一”。(5)建立省、市(州)联动存储机制，加快推进冻猪肉存储工作，省级财政踊跃支持省级收储准备，各地也要落实好地方存储。(6)大型企业、学校等单位要主动建立定点供应渠道，稳定供销关系，提高自身供应保障水平。(7)各地要适时启动社会救助和保障标准与物价上涨挂钩联动机制，以保障低收入群众基本生存为重点，及时发放价格暂时补贴，按规定适时启动省级救助政策。

“3”是突出“用地、资金、人才”三大要素保障，为恢重生猪生产提供政策支持。

一是优先解决用地问题。杨秀彬介绍，这个文件中，有6点新的政策。(1)依法依规科学划定畜禽养殖禁养区，科学规划生猪养殖布局，杜绝盲目禁养限养，不搞“一刀切”，不随意扩大划定范围。(2)废除生猪生产附属设施用地15亩上限，合理调度用地规模，满意高于最低生猪出栏量的生猪产业发展及配套设施用地需求。(3)勉励发展林下养殖，允许在ⅲ、ⅳ级保护林地内建设畜牧业养殖设施并优先保障使用林地定额。(4)勉励利用低丘缓坡、荒山荒坡、灌草丛地、滩涂等未利用地和地力难以提高、低效闲置的土地建设规模化标准化养殖场。(5)对当地急需配套建设的大型标准化生猪屠宰企业、大型病死动物专业集中无害化处理厂建设用地，在年度用地准备中予以优先调度。(6)建立畜禽养殖基本用地保底管理制度，保障养殖场用地需求。

二是统筹财政金融保险搀扶政策，强化资金保障。主要从财政、金融、保险和降低成本4个方面，提出了12条具体政策措施：

财政政策有5条:(1)统筹利用好中央和省下达的涉农统筹资金，在尽成中央和省级规定的拘束性指标后，可统筹用于动物防疫、紧急动物疫病处置救助补助、生猪生产搀扶等工作。(2)进一步尽善生猪疫病紧急处置补助救助机制，落实经费保障，对在疫病防止、控制、扑灭过程中扑杀和无害化处理的生猪，赠予相应生产救助补贴。(3)各地非洲猪瘟强制扑杀补助要尽快落实到位。(4)省级财政通过生猪生产稳定专项补贴等措施，对受影响较大的生猪调出大县的规模化养猪场(户)实行暂时性生产救助。(5)各地要通过财政奖补等方式，重点支持种猪场(含保种场)、标准化养殖场和屠宰厂建设等。

金融政策有3条:(1)要稳定预期、稳定信贷、稳定支持，对持续维持生产的生猪养殖场(户)、屠宰加工企业等不得停贷、限贷。(2)对种猪场(含地方猪保种场)和年出栏5000头以上的规模猪场赠予短期贷款贴息支持，贷款贴息不超过贷款金额的2%，重点支持企业购买饲料和购买母猪、仔猪。(3)省级农业信贷担保公司要充沛发挥政策性功能，踊跃为种猪场(含地方猪保种场)和年出栏5000头以上的规模猪场提供信贷担保服务。

保险政策有3条:(1)落实能繁母猪和生猪养殖保险政策，对属于保险责任范围的养殖场户要及时足额理赔。(2)拓展开辟政策性畜禽生产保险险种，踊跃推进生猪期货交易。(3)加大财政保费补贴政策的支持力度，勉励支持中小养殖户投保生猪保险，推动实现应保尽保。

降低企业生产成本政策有1条:对生猪养殖、种猪繁育用电执行农业生产用电价格。

三是在人才保障方面要健全基层卫生防疫和兽医队伍。主要从6个方面采取有效措施，稳定基层机构队伍：(1)对借用、占用基层防疫检疫人员编制的要及时归位。(2)对空缺编制的要及时补充专业技术人员，确保市、县、乡三级防检疫人员定员到位。(3)落实畜牧兽医工作津贴补助政策。(4)保障监测、防止、控制、扑灭、检疫、监督等动物防疫工作经费和专项业务经费，确保基层动物防疫体系正常运转。(5)加强对传统中兽医技术人员的培育。(6)采取返聘退休畜牧兽医技术人员或购买社会服务等形式，强化基层防控力量。

“4”是，突出四项重点工作，推动生猪产业转型升级。

一是尽善现代生猪良繁体系。(1)重点支持部、省级生猪核心育种场建设，支持企业开展种猪选育，加强生产性能测定，提升种猪自主选育能力。(2)勉励企业从国外引进良种，更新核心育种群。(3)加大乌金猪、雅南猪、藏猪等地方特色臃适猪种保护力度，加快建设备份场，推动产业化开辟。

二是大力推进生猪标准化养殖。(1)支持生猪生产、环境控制、动物防疫、粪污资源化利用等环节标准化改造和设备更新，推广应用机械化、自动化、智能化设施设备。(2)将畜禽养殖废弃物处理、病死畜禽无害化处理和资源化利用装备等纳入农机购置补贴范围，实行敞开补贴。(3)全面开展畜禽养殖标准化建设，推动养猪业现代化发展，今年将潞傍创建一批部省、市(州)、县级标准化养殖场。(4)支持年出栏200万头以上，集规模养殖、饲料生产、屠宰加工、寒链物流等为一体的生猪全产业高新技术项目作为省级重要项目。(5)大力推进种养循环，实现种植用地和养殖用地的均衡化配置，优先在粮食生产基地和现代农业园区就地规划和建设相应规模的标准化养殖场。

三是屠宰加工业标准化建设。(1)落实属地管理职责，大力推进小型屠宰厂点清理整合撤并，对未取得“两证”的屠宰企业一律停产整治，对整治不达标的，要依法废除定点屠宰资格。(2)大力推进屠宰企业标准化建设，支持创建国家级、省级标准化屠宰厂。(3)落实驻场官方兽医制度，按照屠宰企业不同规模，足额配备官方兽医，工作经费地方财政要解决好。(4)2019年年底前，所有生猪屠宰企业的相关信息纳入动物检疫证明电子出证系统，实现精准监管，哺育一批在非洲猪瘟疫情常态存在条件下的高新现代化猪业企业。

四是构建现代流通体系。(1)支持重点龙头企业建设标准化屠宰厂，发展集饲养、屠宰、加工、寒链、配送、销售一体化经营的高新猪业集团。(2)勉励生猪就地就近屠宰，减少活猪跨区域(地级市)调运，逐渐实现从调猪向调肉转变。(3)将仔猪及寒鲜猪肉运输纳入“绿色通道”政策范围。(4)加强对猪肉制品加工企业、食用农产品集中交易市场、销售企业和餐饮企业的监督检查，并依法依规组织对生猪产品和猪肉制品开展抽检。

“5”是突出打击五种违法违规行为，维护正常秩序。

一是严肃打击收购、贩运、销售、故意抛弃病死猪的违法违规行为，尤其要加大对“炒猪”“洗猪”等违法犯罪行为的打击力度，依法实行顶格处罚。

二是对私屠滥宰、注水注药、屠宰贩卖病死猪等违法违规行为，依法予以严肃处罚，涉嫌犯罪的，依法从严追究刑事责任。

三是对开具虚假检疫证明、不检疫就出证、违规出证和违规使用、倒卖产地检疫证明等动物卫生证章标志的，依法依规严肃追究有关人员责任。

四是对环保不达标、不符合动物防疫等条件的，或因检测不到位、造假等缘故导致非洲猪瘟疫情扩散的，依法吊销生猪定点屠宰证。

五是强化打击走私生猪产品国际合作，全面落实反走私综合管理各项措施。